自2020雙減政策實(shí)施以來，素質(zhì)教育一詞就一躍成為教育行業(yè)熱討的話題。
政策的不斷利好，以及資本的持續(xù)青睞，使得素質(zhì)教育的“風(fēng)”一陣接一陣，眾多教培機(jī)構(gòu)也踏風(fēng)前行，加速構(gòu)建自身素質(zhì)教育生態(tài)。
但在這樣一條如此熱門的大賽道中，賽道里面的玩家們是一股腦扎進(jìn)去還是冷靜下來思考“構(gòu)建素質(zhì)教育生態(tài)到底需要什么？有哪些方向可以進(jìn)行努力嘗試呢？”
下面，跟作者一起來看看“素質(zhì)教育”的發(fā)展趨勢如何
01目前素質(zhì)教育發(fā)展至快速成長階段
自1993年以來，國內(nèi)的素質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)便開始萌芽，逐漸出現(xiàn)了眾多國有素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，類如：公立學(xué)校開展音樂、藝術(shù)、手工等課程，加強(qiáng)學(xué)生們的素質(zhì)教育體系。
也是自2003年到如今，素質(zhì)教育已經(jīng)步過了探索生存階段，相關(guān)單位也意識到需要有一定的支持將素質(zhì)教育綜合評價納入招生制度里。
與此同時，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)開始了商業(yè)化運(yùn)作。
自2013年以來，優(yōu)惠政策已經(jīng)實(shí)施，行業(yè)在線和直播等技術(shù)也逐步開始了快速發(fā)展。
02素質(zhì)教育市場占教育培訓(xùn)行業(yè)比重最大
根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及 iResearch、多鯨資本等在線教育數(shù)據(jù)，通過線上和線下教育培訓(xùn)比例結(jié)構(gòu)，對2020年中國教育培訓(xùn)市場進(jìn)行了預(yù)測，預(yù)計(jì)2020年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模將增長達(dá)到20560億元。
以素質(zhì)教育為主要內(nèi)容，2020年素質(zhì)教育總營收達(dá)4523億元，占整個教育行業(yè)市場規(guī)模的22%；其次是職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入3701億元，占2020年教育培訓(xùn)行業(yè)總收入的18%。
從總體上看，素質(zhì)教育將是中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
而“雙減”政策的實(shí)施對K12學(xué)科教育來說是一次毀滅性的打擊，預(yù)計(jì)根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：2021年教育培訓(xùn)市場下滑至1.81萬億，K12學(xué)科培訓(xùn)市場將大部分萎縮。
03德智體美是目前素質(zhì)教育發(fā)展大方向
2017-2020年，在我國素質(zhì)教育細(xì)分領(lǐng)域的比例變化中，藝術(shù)教育和語言能力的比例先下降后上升，STEAM教育和數(shù)學(xué)思維的比例大幅上升；相應(yīng)地，戶外體育教育及其他比例大幅下降。
這與雙減政策密切相關(guān)。
雙減政策主要集中在K12階段的學(xué)科培訓(xùn)上，以K12教育培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型。
但素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響不大，藝術(shù)體育等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍能正常開展業(yè)務(wù)。
總體而言，受國家雙減政策的影響，素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)正在向德、智、體、美快速發(fā)展。
04教培機(jī)構(gòu)向著素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)型
當(dāng)前，受政策影響的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正嘗試向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，2021年7月28日猿輔導(dǎo)正式上線STEAM產(chǎn)品“南瓜科學(xué)”，新東方、好未來等頭部教育機(jī)構(gòu)積極布局素質(zhì)教育業(yè)務(wù)。
以業(yè)界為主體，轉(zhuǎn)型發(fā)展素質(zhì)教育，主要落腳STEAM教育、藝術(shù)教育和語言能力；素質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)注重并加強(qiáng)多元化發(fā)展。
05大力發(fā)展素質(zhì)教育已經(jīng)成為社會共識
2015-2019年，我國素質(zhì)教育市場規(guī)模從2642億元增長到5286億元，年均復(fù)合增長率為19%，素質(zhì)教育市場規(guī)模波動上升。
2020年新冠肺炎疫情短期內(nèi)對素質(zhì)教育產(chǎn)生了一定影響，但我國對素質(zhì)教育的需求將繼續(xù)存在。
在學(xué)科教育監(jiān)管力度大、素質(zhì)教育支持力度大的背景下，素質(zhì)教育的需求和供給有望迎來新的增長。
總體而言，發(fā)展素質(zhì)教育已成為社會共識。
在教育行業(yè)發(fā)展發(fā)展過去的幾年間，2020年可能是最糟糕的一年；但是對于教育行業(yè)來說，2020年可能是最好的一年；在未來，教育行業(yè)可能正在面臨前所未有的機(jī)遇。
2020年對教育行業(yè)來說不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)；未來教育行業(yè)還會有哪些新的成長和突破，讓我們共同見證。