流量是一切生意的本質。在如今的互聯網時代，隨著抖音、快手等短視頻平臺的興起，不論是個人還是機構，都有了全面展示自我的機會。相信不少教培機構的從業人員也嘗試過現在流量時代中分一杯羹，然而同樣是尋找客戶、吸引關注，為什么我們在互聯網上宣傳自己的課程卻很少獲得回應呢？
歸根究底是流量運營沒做好。流量運營可以從兩個方面展開，一個是第一時間抓住客戶眼球，獲得更多的廣告推送；另一個則是做好客戶“留量”，從吸引到留下，才能提高客戶轉化率，真正實現變現。做教育必須擁有一種深度服務客戶的能力，而對于我們教培行業來說，做好產品內容和服務才是我們的核心競爭力。
流量時代，內容為王。為什么線下轉線上很難？因為很多教培機構進行轉型的時候，并沒有考慮到學員們的痛點。
線下最大的優勢是面對面，任何疑問都能夠通過與老師的溝通對話中得到解答，且在老師面前，更有一種學習氛圍。這就啟發了一個新的線上流量獲取的思路，最開始，要在線上課堂中填充優質的內容。比如將線下課堂的授課場景同步錄制下來，以視頻課的模式上傳到平臺里，供用戶購買收聽。
對于老師來說，這種錄播讓授課內容實現了重復盈利，大大的增加了課程的價值；對于機構來說，優質的內容又成為了一個活字招牌，優質的內容極大地幫助了學員成長，同時也有助于營造良好的口碑。
但優質的內容不單單是知識質量水平的提升，更是教培機構服務能力的提升。如果想要產生更好的效果，還要提升用戶的學習體驗。比如在直播的時候，教師可以開展更多的直播互動、在線答疑、屏幕共享等一系列服務，可以多人學習、也可以一對一學習，在濃烈的學習氛圍下，學員遇到學習難點時可以及時得到解答，并隨時回看之前的錯題。機構也可以在其中做一些在線輔導答疑的服務，通過提高服務質量和頻率來提升續班率……
等到線上流量孵化到一定程度之后，教培機構還可以因地制宜地開展一些線下講座和線下店內體驗。線上線下結合可以讓教學變得更加靈活多樣，不僅彌補了單純線下教學的許多缺陷問題，還可以滿足學生更多的學習需求，提升教學服務質量，這是未來教育發展的趨勢。
流量時代里，誠學信付無疑成為了檢驗內容的最佳標準之一，作為一家第三方誠信服務平臺，誠學信付不僅為教培機構的信用背書，更為消費者們的信任擔責。在這基礎上誠學信付更可以為機構帶來流量，學生可以靠滿意付，效果付，邊學邊付等方式提升自己為自己習得一門技術。極大的降低了學生的入學門檻，從而提高機構的招生轉化率。